Böcker

Hur går vi från att läsa läroplanen till att faktiskt arbeta med den i praktiken?

I Läroplanen i fokus vill jag ge förskolans arbetslag konkret stöd i att tillsammans förstå, tolka och omsätta förskolans läroplan, Lpfö 18 rev. 2025, i den egna verksamheten.

Boken tar sin utgångspunkt i att verklig utveckling sker tillsammans. Genom reflektion, kollegialt lärande och gemensamma övningar får arbetslaget möjlighet att skapa samsyn, utveckla ett gemensamt professionellt språk och hitta en tydligare riktning i det pedagogiska arbetet.

Arbetet i boken är uppbyggt kring tre återkommande steg:
Gemensam förståelse – Gemensam undersökning – Gemensam handling och analys

Jag visar också hur arbetslaget kan använda den didaktiska relationsmodellen och ett cykliskt arbetssätt för att planera, genomföra, följa upp och analysera undervisningen i relation till barns lärande.

Ambitionen är att göra läroplanen levande i vardagen – inte som ett dokument vi plockar fram ibland, utan som ett verktyg för att tillsammans utveckla utbildningens kvalitet.

Boken bygger på aktuell forskning och beprövad erfarenhet och innehåller många reflektionsfrågor, praktiska exempel och övningar. Den kan läsas individuellt, men är framför allt tänkt att användas tillsammans i arbetslaget, exempelvis vid reflektionstillfällen, arbetsplatsträffar eller planeringsdagar.

Till boken hör också mallar och diskussionsunderlag som kan laddas ner och användas i det gemensamma utvecklingsarbetet.

Läs mer om boken, provläs och beställ hos Gothia Kompetens.

‍

BTJ gav Läroplanen i fokus helhetsbetyget 5 – briljant och lyfter bland annat bokens verksamhetsnära innehåll och de många reflektionsfrågor som stödjer såväl individuell tolkning som kollegial reflektion. ”Boken är skriven med ett smittande engagemang.”

Ulf Malmqvist, BTJ-häftet nr 14 2026